Es una asignatura obligatoria que se imparte en 4º curso, por lo que el alumnado ya ha cursado asignaturas troncales/obligatorias relacionadas con la orientación educativa, la didáctica, el análisis de datos, el diagnóstico o la investigación educativa. En este sentido, el componente epistemológico de la orientación e intervención educativa se ha estudiado en cursos previos, de modo que ahora se puede profundizar en temas ya conocidos e incidir especialmente en el modelo de programas.
No es una asignatura fácil, ya que la realización del programa es bastante amplia, pero gracias a las numerosas tutorías, se facilita la elaboración del mismo.
Nosotras llevamos a cabo un programa sobre la Educación Víal para niñ@s de Educación Primaria. Para ello tuvimos que buscar documentación sobre el tema de intervención, analizar el contexto donde se iba a llevar a cabo, diagnosticar las necesidades, diseñar el programa y los instrumentos para evaluarlo.
Aunque se nos hizo un poco pesado el trabajo teorico, disfrutamos mucho con los niñ@s a la hora de llevar a cabo lo que es el programa en sí. Esto sirve como una pequeña experiencia de prácticas.
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